中国人民大学文学院《354汉语基础》网授精讲班【教材精讲＋考研真题串讲】

黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订五版）网授精讲班【共31课时】

序号	名称	课时
1	第1章　绪论	00:34:11
2	第2章　语音（1）	00:34:29
3	第2章　语音（2）	00:41:35
4	第2章　语音（3）	00:48:34
5	第2章　语音（4）	00:56:38
6	第2章　语音（5）	00:50:03
7	第2章　语音（6）	00:55:58
8	第3章　文字	01:11:04
9	第4章　词汇（1）	01:05:49
10	第4章　词汇（2）	00:38:23
11	第4章　词汇（3）	00:44:58
12	第4章　词汇（4）	01:04:57
13	第5章　语法（1）	01:13:03
14	第5章　语法（2）	00:59:20
15	第5章　语法（3）	01:04:50
16	第5章　语法（4）	00:55:43
17	第5章　语法（5）	00:53:30
18	第5章　语法（6）	00:42:39
19	第5章　语法（7）	01:10:31
20	第5章　语法（8）	01:10:18
21	第5章　语法（9）	01:31:49
22	第5章　语法（10）	01:02:35
23	第5章　语法（11）	01:26:00
24	第6章　修辞	00:55:26

王力《古代汉语》网授精讲班【共91课时】

序号	名称	课时
1	古汉语通论　判断句和叙述句	01:00:20
2	古汉语通论　否定句和疑问句	00:59:14
3	古汉语通论　词类的活用和人称代词	01:09:28
4	古汉语通论　连词	01:10:53
5	古汉语通论　介词	01:01:12
6	古汉语通论　语气词、词头和词尾	00:18:30
7	古汉语通论　《诗经》的用韵	00:37:24
8	古汉语通论　双声叠韵和古音通假	00:35:07
9	古汉语通论　古书的注解（上）	00:35:09
10	古汉语通论　古书的注解（下）	00:56:51
11	古汉语通论　句读	00:43:36
12	古汉语通论　骈体文的构成（上）	01:06:48
13	古汉语通论　赋的构成	01:28:51
14	古汉语通论　古汉语修辞	01:42:32
15	古汉语通论　骈体文的构成（下）（1）	01:15:22
16	古汉语通论　骈体文的构成（下）（2）	01:06:56
17	古汉语通论　诗律（上）	01:16:37
18	古汉语通论　诗律（下）（1）	00:53:26
19	古汉语通论　诗律（下）（2）	00:44:02
20	古汉语通论　诗律（下）（3）	00:43:08
21	古汉语通论　词律（1）	00:50:25
22	古汉语通论　词律（2）	00:57:00
23	古汉语通论　曲律	01:14:44
24	古汉语文选（孟子）　齐桓晋文之事（1）	00:41:15
25	古汉语文选（孟子）　齐桓晋文之事（2）	00:14:28
26	古汉语文选（孟子）　齐桓晋文之事（3）	00:43:57
27	古汉语文选（孟子）　许行（1）	00:18:40
28	古汉语文选（孟子）　许行（2）	00:47:42
29	古汉语文选（孟子）　攘鸡、弈秋、舜发於畎亩之中	00:39:34
30	古汉语文选（墨子）　非攻	00:41:00
31	古汉语文选　老子、庄子（1）	00:59:55
32	古汉语文选　庄子（2）	01:05:21
33	古汉语文选　庄子（3）	01:16:30
34	古汉语文选　庄子（4）、列子、荀子	01:15:35
35	古汉语文选　吕氏春秋、韩非子（1）	01:16:49
36	古汉语文选　韩非子（2）	01:15:03
37	古汉语文选（诗经）（1）	00:52:31
38	古汉语文选（诗经）（2）	01:07:00
39	古汉语文选（楚辞）（1）	00:55:54
40	古汉语文选（楚辞）（2）	00:51:13
41	古汉语文选（楚辞）（3）	00:45:10
42	古汉语文选（史记）　淮阴侯列传（1）	01:05:12
43	古汉语文选（史记）　淮阴侯列传（2）	01:05:50
44	古汉语文选（史记）　淮阴侯列传（3）	01:02:40
45	古汉语文选（史记）　淮阴侯列传（4）	00:56:59
46	古汉语文选（汉书）　艺文志诸子略	01:26:45
47	古汉语文选（报任安书）（1）	00:52:58
48	古汉语文选（报任安书）（2）	00:57:37
49	古汉语文选　李密《陈情表》（1）	00:48:43
50	古汉语文选　李密《陈情表》（2）	00:44:30
51	古汉语文选　解嘲（1）	01:07:54
52	古汉语文选　解嘲（2）	01:23:32
53	古汉语文选　解嘲（3）	00:50:22
54	古汉语文选　解嘲（4）、别赋（1）	00:50:58
55	古汉语文选　别赋（2）	00:59:04
56	古汉语文选　别赋（3）、春赋	01:23:21
57	古汉语文选　杜牧与《阿房宫赋》	00:53:00
58	古汉语文选　苏轼与《前赤壁赋》	01:18:57
59	古汉语文选　两汉乐府民歌（1）	01:08:12
60	古汉语文选　两汉乐府民歌（2）	00:39:41
61	古汉语文选　两汉乐府民歌（3）	00:36:08
62	古汉语文选　唐宋五言古体诗（1）	00:53:07
63	古汉语文选　唐宋五言古体诗（2）	01:06:27
64	古汉语文选　五言律诗、七言律诗	00:31:19
65	古汉语文选　五言绝句、七言绝句	00:22:47
66	古汉语文选　词（1）	00:55:44
67	古汉语文选　词（2）	00:36:47
68	古汉语文选　词、曲	01:21:54
69	古代汉语文选　般涉哨遍•高祖还乡	00:51:23
70	古代汉语文选　西厢记（节选）	01:27:58
71	常用词（一）　60字（1）	00:48:54
72	常用词（一）　60字（2）	00:26:37

叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（修订版）网授精讲班【共31课时】

序号	名称	课时
1	导言	00:33:48
2	第1章　语言的功能	01:12:46
3	第2章　语言是符号系统	01:37:17
4	第3章　语音和音系（1）	00:43:27
5	第3章　语音和音系（2）	00:44:54
6	第3章　语音和音系（3）	00:53:44
7	第3章　语音和音系（4）	01:00:52
8	第3章　语音和音系（5）	01:23:46
9	第4章　语法（1）	01:15:32
10	第4章　语法（2）	01:38:21
11	第5章　语义和语用（1）	01:24:07
12	第5章　语义和语用（2）	01:02:33
13	第5章　语义和语用（3）	00:55:28
14	第6章　文字和书面语（1）	01:12:03
15	第6章　文字和书面语（2）	01:12:46
16	第7章　语言演变和语言分化	01:22:58
17	第8章　语言的接触（1）	01:20:04
18	第8章　语言的接触（2）	01:05:01
19	第9章　语言系统的演变（1）	01:06:29
20	第9章　语言系统的演变（2）	00:53:15

1. 汉语国际教育硕士《354汉语基础》考研题库【部分高校考研真题＋章节题库＋模拟试题】
2. 汉语国际教育硕士历年真题详解
3. 全国部分高校汉语言文字学考研真题及详解（含北大、北师等）
4. 现代汉语考点归纳及典型题（含考研真题）详解
5. 全国部分高校汉语国际教育硕士《354汉语基础》考研真题精选及详解

本课程是中国人民大学文学院《354汉语基础》网授精讲班，遵循“354汉语基础”考研大纲的要求，并结合历年考研真题的命题规律，精心讲解指定考研参考教材的章节内容。

（1）精讲教材核心内容。依据考研大纲要求和历年真题命题规律，全面系统讲解重难点。 

（2）串讲历年考研真题。通过讲解近年的考研真题，总结考研真题的命题规律和出题思路。 

注：本课程的学员可以下载电子版讲义打印学习。 

	龙琳，北京语言大学中文博士后，专业基础夯实，对汉语史、语言学等学科内容有深厚的理解和研究，曾多次讲授现代汉语、古代汉语等语言类基础课程；考研统考专业课辅导课程和一对一辅导课程等。参与编写了多本圣才考研网中文专业考研辅导图书，以及多本汉语类考试辅导资料。 授课特点：深谙古代汉语的学科特点，从考生复习备考的角度出发，深入讲解重难点知识，同时举一反三，帮助考生拓展知识，促进学习迁移，达到更好的学习效果。

	李雪巧，中央民族大学少数民族语言文学系语言学及应用语言学博士研究生。考研专业课成绩优异，对中央民族大学语言学考研专业课有独到的见解和辅导方法。李老师曾多次辅导考生，并取得了很好的效果，有丰富的考研专业课辅导经验。参与多项重点课题研究，并发表论文多篇，对语言学理论知识有深入的研究。 授课特点：对考试重点、难点把握精准；讲解细腻，思路清晰；能够将语言学理论与实践紧密结合，深入浅出，广受到学员好评。

	高菲，中国人民大学中文硕士，主修汉语言文学。中文专业基础夯实，多次讲授古代汉语、现代汉语基础理论课程；考研统考专业课辅导课程和一对一辅导课程。编写过多本汉语类考试辅导资料，参与编写了圣才考研网中文专业考试所有辅导图书。 授课特点：循循善诱、语言和善，善于对文章进行扩展讲解，使学生对文章有一个整体的把握。授课内容生动、条理清楚，为学生营造一个良好的学习氛围。

	孙品健，北京语言大学汉语言文字学专业博士，专攻汉语史方向研究，语言学知识体系完整，基本功夯实，曾在核心期刊发表多篇文章，具有多年的培训辅导经历。深谙现代汉语的学习规律，授课过程中注意学生学习方法的培养。善于总结，重点清晰，引导学生举一反三，促进学习迁移。充满激情，具有强烈的感染力，能够提高学生们的学习兴趣。深受学生喜爱，辅导效果突出。 授课特点：讲解细致，思路清晰，旁征博引，深入浅出，对教材重难点的分析尤为精妙。