​教育硕士333教育综合考研基础精讲班【教育心理学部分】

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　　教育心理学

　　[视频]教育心理学导学课程【免费试听】(27分钟)

　　[视频]教育心理学框架(21分钟)

　　[视频]1 教育心理学概述(45分钟)

　　[视频]2.1 心理发展及其规律(40分钟)

　　[视频]2.2.1 皮亚杰认知发展阶段理论(48分钟)

　　[视频]2.2.2 维果茨基文化历史发展理论(27分钟)

　　[视频]2.3 人格发展理论与教育(49分钟)

　　[视频]2.4 社会性发展与教育(22分钟)

　　[视频]2.5 心理发展的差异性与教育(68分钟)

　　[视频]3.1 学习的一般概述(51分钟)

　　[视频]3.2-3.3 班杜拉的观察学习理论、早期的认知主义学习理论(31分钟)

　　[视频]3.2 行为主义学习理论(56分钟)

　　[视频]3.3 认知主义学习理论(70分钟)

　　[视频]3.4-3.5 建构主义、人本主义学习理论(61分钟)

　　[视频]4.1 学习动机的概述(32分钟)

　　[视频]4.2 学习动机的主要理论(53分钟)

　　[视频]4.3 学习动机的培养和激发(32分钟)

　　[视频]5.1-5.2 知识的建构、知识的理解(36分钟)

　　[视频]5.3 知识的整合与运用(49分钟)

　　[视频]6.1-6.2 技能及其作用、心智技能的形成过程(43分钟)

　　[视频]6.3 操作技能的形成过程(27分钟)

　　[视频]7.1-7.2 学习策略的性质及类型、认知策略及其教学(37分钟)

　　[视频]8.1-8.2 问题解决及心理过程、问题解决得影响因素及能力得培养(42分钟)

　　[视频]7.3 资源管理策略及其教学(26分钟)

　　[视频]8.3 创造性及其培养(29分钟)

　　[视频]9.1-9.2 社会规范学习与品德发展的实质、社会规范学习的过程(20分钟)

　　[视频]10.1-10.2 心理健康及教育(25分钟)

　　[视频]9.3-9.4 品德得形成与培养、品德不良的纠正(27分钟)